Blok 2, les 3: van marionetten tot coach-scène.

We zijn we begonnen met een marionetten-spel:  een leerling bestuurt een andere leerling door middel van "touwtjes".
Vervolgens hetzelfde maar met "stemgestuurde robots"

Daarna schreven alle 2-tallen een beeldende, dramatische dialoog van 6 à 8 clausen (tekstregels), waarin duidelijk moet zijn Wie, Waar/Wanneer en Wat.

Het tweetal dat de tekst had geschreven las deze voor als een hoorspel.

Twee andere leerlingen gingen dan deze dialoog spelen.

De laatste opdracht was dat leerlingen INSTANT  (= zonder voorbereiding)  de dialoog van een ander tweetal ging spelen.
Voeg jullie tekst hier toe en schrijf wat je hebt gespeeld/wat je hebt gezien.